Введение
Глава 1. Основные закономерности развития и адаптации человека в условиях Севера
1.1. Эколого-социальная характеристика и качество жизни населения ХМАО (бассейна реки Конды) 9-18
1.2. Физиология адаптации человека на западной территории ХМАО бассейна реки Конды 18-21
1.3. Сравнительная морфофункциональная характеристика русского населения и малочисленных народов Севера 22-28
1.4. Влияние процесса обучения в школе на основные показатели развития детей 28-35
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования .36-37
2.2. Методы исследования .38-49
2.3. Методы статистической обработки результатов исследования .49
Глава 3. Особенности физического развития и функционального состояния организма 13-18-летних школьников п. Кондинское ХМАО
3.1. Социально-гигиеническая характеристика обследованных детей 50-56
3.2. Результаты оценки антропометрических измерений и биологического созревания школьников 13-18 лет 56-57
3.2.1. Антропометрические показатели русских детей 57-64
3.2.2. Антропометрические показатели детей ханты .64-68
3.2.3. Биологическое созревание школьников .69-78
3.3. Функциональное состояние сердечнососудистой и дыхательной системы у обследованных школьников 13-18 лет .79-97
3.4. Характеристика качества жизни у обследованных школьников 13-18 лет . .98-113
Заключение 114-124
Выводы 125-126
Перечень условных сокращений 127
Список литературы 128-155
