Введение
1. Содержательный анализ информационных систем и технологий в образовании 11
1.1. Анализ развития информационных систем и технологий в образовательном процессе 11
1.2. Классификация и характеристика информационных систем и технологий в образовании 17
1.3. Эффективность применения информационных систем и технологий в образовании: критерии и их характеристики 37
1.4. Выделение значимых показателей качества информационных систем и технологий в образовательном процессе 42
2. Анализ функциональности информационных систем и технологий, применяемых в образовательном процессе 53
2.1. Количественный анализ функциональности информационных систем и технологий в образовании 53
2.2. Моделирование информационно-образовательных процессов в системах, использующих инфокоммуникационные технологии 58
2.3. Проектирование функциональности образовательной системы 64
3. Многокритериальная оценка качества информационных систем и технологий, применяемых в образовательном процессе 71
3.1. Многокритериальная оценка качества информационных систем и технологий в образовании 71
3.2. Выбор образовательной системы методом анализа иерархий 77
3.3 Сравнение результатов выбора образовательной системы, полученных с помощью многокритериальной оценки и методом анализа иерархий 87
Заключение 90
Библиографический список используемой литературы 92
Приложение
