Введение
Глава I. Роль этнолингвистического фактора в формировании общего образовательного пространства Европейского Союза 13
1.1 Формирование общего образовательного пространства Европейского Союза 13
1.2 Анализ этнолингвистических проблем формирования общего образовательного пространства Европейского Союза 50
Глава II. Развитие многоязычия как основное направление решения этнолингвистических проблем интеграции в сфере образования ЕС 82
2.1 Формирование многоязычной и поликультурной личности как педагогическая проблема 82
2.2 Многоязычие как цель обучения иностранным (неродным) языкам в Европейском Союзе 96
Глава III. Стратегии и технологии формирования многоязычной компетенции учащихся в Европейском Союзе 111
Заключение 149
Библиографический список 154
Приложение 176
