Введение
Глава I. Теоретические основания развития социального партнерства в системе дополнительного образования туристско-краеведческого профиля.
1.1. Историко-теоретические предпосылки и анализ проблемы развития социального партнерства в дополнительном образовании туристско-краеведческого профиля с. 14
1.2. Сущность и механизмы развития социального партнерства в системе дополнительного образования туристско-краеведческого профиля с.З 1
1.3. Педагогические условия развития социального партнерства в системе дополнительного туристско-краеведческого образования детей с.57
1.4. Разработка модели развития социального партнерства в системе дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля с. 79
Глава II. Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию социального партнерства в системе дополнительного образования туристско-краеведческого профиля
2.1 Общая характеристика .организации опытно-экспериментальной работы по развитию социального партнерства в системе дополнительного образования туристско-краеведческого профиля с.100
2.2. Реализация модели развития социального партнерства как фактора повышения качества дополнительного образования туристско-краеведческого профиля с. 124
2.3. Анализ результатов развития социального партнерства в системе дополнительного образования туристско-краеведческого профиля с. 150
Заключение с. 177
Библиографический список с. 180
Приложения с. 203
