Введение
ГЛАВА I. Методология социологического анализа качества негосударственного образования в высшей школе 15
1.1. Понятийный анализ качества образования 15
1.2. Специфика социологического подхода к образованию и его качеству 44
ГЛАВА II. Качество образования в негосударственной высшей школе как предмет эмпирического исследования 75
2.1. Качество образования: содержание, процесс, результат 75
2.2. Проблема качества образования в негосударственном вузе сквозь призму потребностно-мотивационных характеристик студентов 108
Заключение 134
Литература 139
