Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 16
1.1. Здоровый образ жизни и факторы, формирующие здоровье человека 16
1.2. Питание и здоровье 17
1.3. Рациональная организация учебной деятельности 19
1.4. Физическая активность и состояние здоровья 20
1.5. Источники электромагнитного излучения и их влияние на здоровье 22
1.6. Концепция оценки качества жизни в медицине 25
1.7 Заболевания гастродуоденальной зоны у детей 32
1.7.1 Анатомо-физиологические особенности желудка у детей 32
1.7.2 Роль Helicobacter pylori в развитии заболеваний гастродуоденальной зоны 35
1.7.3 Хронические заболевания гастродуоденальной зоны у детей .37
1.7.4 Методы обследования при гастродуоденальных заболеваниях... 44
1.7.5. Основные принципы лечения заболеваний гастродуоденальной зоны 55
1.8. Транскраниальная электростимуляция, механизм воздействия, клинические эффекты, показания к применению 60
1.10. Реабилитация - путь комплексного восстановления здоровья 67
ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования 71
2.1. Исследование образа жизни и параметров качества жизни у школьников 72
2.2. Изучение влияния хронической гастродуоденальной патологии на показатели качества жизни 73
2.3. Характеристика опросников качества жизни, применявшихся в исследовании 76
2.4. Статистическая обработка материалов 82
ГЛАВА 3. Образ жизни, состояние здоровья и качество жизни детей школьного возраста 84
3.1. Общая характеристика образа жизни школьников в зависимости от возраста 89
3.2. Характеристика образа жизни школьников в зависимости от школьных нагрузок и состояния здоровья 97
3.3. Качество жизни детей школьного возраста и его зависимость от возраста, пола и состояния здоровья 108
3.4. Характеристика качества жизни детей в зависимости от их образа жизни 123
3.5. Влияние учебных нагрузок на качество жизнидетей 142
ГЛАВА 4. Концепция базисной математической модели направленного влияния предикторов на качество жизни 150
4.1. Характеристика сопряженности показателей качества жизни по шкалам опросников CHQ-87 и SF-36 150
4.2 Влияние показателей качества жизни на совокупную характеристику качества жизни 154
4.3. Обоснование базисной математической модели направленного влияния предикторов на качество жизни 157
ГЛАВА 5. Общая и клиническая характеристика обследованных больных 165
5.1. Общая характеристика обследованных больных 165
5.2. Клинические проявления заболеваний гастродуоденальнои зоны у обследованных детей 168
5.3. Секреторная функция желудка у больных исследуемых групп... 174
5.4. Результаты эндоскопического исследования слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки 176
5.5. Результаты обследования детей на Н. pylori 178
5.6. Результаты дополнительных лабораторных и инструментальных
методов исследования 178
ГЛАВА 6. Характеристика качества жизни детей с хронической гастродуоденальнои патологией и влияние методов лечения на динамику показателей качества жизни 180
6.1. Характеристика качества жизни здоровых детей 181
6.2. Влияние хронической гастродуоденальнои патологии на качество жизни детей 188
6.3. Сравнительный анализ оценки качества жизни больных детей и оценки влияния заболевания на параметры качества жизни больных детей, данной их родителями 199
6.4. Качество жизни детей с различными формами хронической гастродуоденальнои патологии 205
6.5. Показатели психофизиологического статуса у детей с хронической гастродуоденальнои патологией 212
6.6. Влияние медикаментозной терапии на качество жизни детей с хронической гастродуоденальной патологией 219
6.7. Влияние медикаментозной терапии в сочетании с транскраниальной электростимуляцией на качество жизни детей с хронической гастродуоденальной патологией 241
6.8. Влияние восстановительной терапии на качество жизни у детей с хронической гастродуоденальной патологией 264
6.10. Сравнительная характеристика эффективности медикаментозного лечения, сочетания медикаментозного лечения и ТЭС-терапии, восстановительного лечения, и их влияния на показатели качества жизни больных с хронической гастродуоденальной патологией 287
Обсуждение 311
Выводы 362
Практические рекомендации 363
Указатель литературы 365
Приложение 407
