Введение
Глава 1. Бронхиальная астма как психосоматическое заболевание и качество жизни детей, больных бронхиальной астмой 11
1.1 Качество жизни детей с бронхиальной астмой 12
1.2. Качество жизни родителей детей-астматиков 17
1.3 бронхиальная астма, как психосоматическое заболевание 18
1.3.1. Психосоматические соотношения 18
1.3.2. Роль наследственно-конституциональных факторов и "место наименьшего сопротивления" 23
1.3.3. Роль импринтинга и условно-рефлекторные механизмы 24
1.3.4. Роль поведенческих, личностных и микросоциальных особенностей 26
1.3.5. Психосоматические взаимоотношения при бронхиальной астме 34
Глава 2. Характеристика выборки и методов обследования 37
2.1 Характеристика выборки 37
2.2. Характеристика методов обследования 41
2.2.1. Клинические методы 41
2.2.3. Психологические методы 43
2.2.3. Статистические методы 46
Глава 3. Результаты анализа клинических характеристик больных 46
Глава 4. Качество жизни детей, больных бронхиальной астмой и их родителей 59
4.1 Качество жизни детей с бронхиальной астмой 59
4.2 Качество жизни родителей детей, больных бронхиальной астмой 68
Глава 5. Психосоматические соотношения при бронхиальной астме у детей 71
5.1 Тревожность и депрессивность детей с бронхиальной астмой 71
5.2 Личностные свойства детей с бронхиальной астмой 74
5.3. Особенности семейных взаимоотношений в семьях детей с ба 77
Заключение 81
Выводы 86
Практические рекомендации 88
Список литературы 89
