Введение
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ВЕГЕТАТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ 14
1.1. История вопроса, терминология 14
1.2. Вопросы классификации синдрома вегетативной дисфункции у детей 17
1.3. Этиология вегетативных нарушений 19
1.4. Патогенез вегетативных нарушений 31
1.5. Принципы терапии синдрома вегетативной дисфункции у детей 40
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 43
2.1. Материал исследования 43
2.2. Методы исследования 49
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ 58
ГЛАВА 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТОРОВ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ СИНДРОМА ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ У ПОДРОСТКОВ 66
4.1. Медико-биологические факторы риска 66
4.2. Социально-гигиенические факторы риска 77
4.3. Соматическая патология 90
4.4. Персистенция герпетических вирусов 99
ГЛАВА 5. ХАРАКТЕРИСТИКА СИНДРОМА ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ 106
5.1. Клиническая характеристика синдрома вегетативной дисфункции у подростков в зависимости от интенсивности обучения 106
5.2. Характеристика вегетативных показателей у подростков с синдромом вегетативной дисфункции в зависимости от интенсивности обучения 122
5.3. Результаты инструментальных методов исследования у подростков с синдромом вегетативной дисфункции в зависимости от интенсивности обучения 129
ГЛАВА 6. ДИНАМИКА СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ ОДИНАКОВЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА 137
6.1. Динамика неврологических отклонений у подростков в зависимости от интенсивности обучения 137
6.2. Динамика соматических отклонений у подростков в зависимости от интенсивности обучения 144
6.3. Характеристика вариантов адаптации подростков с различной интенсивностью обучения 147
ГЛАВА 7. СИСТЕМА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОДРОСТКОВ С СИНДРОМОМ ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ПОЛИКЛИНИКИ 152
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
ВЫВОДЫ 186
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 189
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 190
