Введение
Глава 1. Комплементарное функционирование школы и учреждения дополнительного образования как социально-педагогическая проблема 11
1.1. Особенности становления специалиста с начальным профессиональным образованием в современных условиях 11
1.2. Дополнительное образование как фактор оптимального профессионального выбора 37
1.3. Взаимодополняющее функционирование учреждения дополнительного образования и школы на начальных этапах профессионального самоопределения учащихся 52
Глава 2. Функционирование учреждения дополнительного образования, основанного на принципе комплементарности с базовым 81
2 Л. Обоснование социальной потребности создания новой модели учреждения дополнительного образования 81
2.2. 0пытно-экспериментальное исследование по преобразованию учреждения дополнительного образования на основе акмеологических принципов (ведущий — комплементарность) 96
2.3. Результативность функционирования взаимодополняющих учреждений в создании условий профессионального самоопределения учащихся 113
Заключение 130
Литература 134
Приложения 154
