Введение
Глава 1. Особенности и основные тенденции кластеризации современной экономики
1.1. Экономическая роль сферы услуг и факторы, влияющие на ее развитие в условиях кластеризации
1.2. Территориальные кластеры и функциональная схема их формирования
1.3. Формирование образовательного кластера в условиях развития интеграционных процессов
Глава 2. Концептуальные основы формирования и повышения результативности образовательных услуг высшей школы
2.1.Результативность как объект управления интегральным показателем качества образовательных услуг высшей школы
2.2. Основные принципы формирования системы повышения качества образовательных услуг высшей школы
2.3. Основные модели, используемые при формировании системы повышения качества образовательных услуг высшей школы
Глава 3. Организационно-экономический механизм формирования концепции кластерного развития образовательных услуг высшей школы
3.1. Сопоставительный анализ тенденций развития территориальных кластеров и уровневого профессионального образования
3.2. Формирование качественного состава потребностей территориальных кластеров в образовательных услугах высшей школы
3.3. Мето дологические подходы к формированию количественной оценки потребностей территориальных з кластеров в образовательных услугах высшей школы
Глава 4. Методика определения потребностей территориальных кластеров в образовательных услугах высшей школы
4.1. Опре деление потребностей территориальных кластеров в образовательных услугах высшей школы на основе тенденций занятости населения
4.2. Определение потребностей территориальных кластеров в образовательных услугах высшей школы на основе тенденций экономического развития территории
4.3.Тенденции изменения потребностей территориальных кластеров в образовательных услугах высшей школы в среднесрочном прогнозном горизонте
Глава 5. Кластерная модель и методика интегральной оценки результативности образовательных услуг высшей школы
5.1. Кластерная модель системы мониторинга результативности образовательных услуг высшей школы
5.2.Принципы и методы проведения самооценки результативности образовательных услуг высшей школы
5.3. Методика интегральной оценки результативности образовательных услуг высшей школы
Заключение 230
Список использованных источников
