Введение
Глава I Довузовская подготовка как предмет педагогического исследования 12
1.1 . Сущность довузовской подготовки 12
1.2. Теоретические предпосылки довузовской подготовки 20
1.3. Педагогические цели довузовской подготовки 33
1.4. Моделирование системы довузовского образования 52
Выводы по первой главе 65
Глава II. Организационно-педагогические условия реализации системы довузовского образования 68
2.1. Программно-целевой подход к довузовскому образованию 68
2.2. Система средств довузовской подготовки 90
2.2.1. Принципы отбора содержания дополнительного образования 91
2.2.2. Применение инновационных форм и методов обучения 101
2.2.3. Дидактические средства обучения 127
2.2.4. Тестирование процесса и результатов дополнительной подготовки 139
2.3. Результаты педагогического эксперимента и их интерпретация 147
Заключение 163
Список используемой литературы 184
Приложение 198
