Введение
Глава 1. Теоретические основы воспитания культуры потребления в период дошкольного детства 19
1.1. Сущность понятия «культура потребления» (психолого- педагогический аспект) 19
1.2. Проблема воспитания основ экономической культуры у детей старшего дошкольного возраста 34
1.3. Конструирование из «бросового» материала как средство воспитания гуманистических основ разумного потребления и использования материальных ресурсов 40
Глава 2. Педагогический потенциал конструирования из «бросового» материала как средства воспитания дошкольников 65
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 66
2.2. Анализ педагогических условий для детского конструирования из "бросового" материала в дошкольных учреждениях 77
2.3. Особенности интереса и конструктивной деятельности с "бросовым" материалом детей старшего дошкольного возраста 86
2.4. Выводы по результатам констатирующего эксперимента 99
Глава 3. Педагогический проект использования конструирования из «бросового» материала как средства воспитания основ культуры потребления в условиях детского сада 103
3.1. Цель, задачи и концептуальная идея проекта преобразующего эксперимента 103
3.2. Парциальная программа «Самоделкино» 108
3.3. Детская мини-мастерская «Планета С (Самоделкино)» 114
3.4. Педагогическая технология руководства детским конструированием из «бросового» материала как досугом ребенка 120
3.5. Анализ результатов итогового эксперимента 138
Заключение 142
Список источников и литературы 147
Приложения 168
