Введение
Глава I. Теоретические аспекты изучения процесса воспитания толерантности на основе конструктивного диалога 16
1.1 Воспитание толерантности как психолого-педагогическая проблема 16
1.2 Содержание и структура конструктивного диалога 43
1.3 Педагогические условия воспитания толерантности старшеклассника на основе конструктивного диалога 66
Выводы по первой главе 83
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий воспитания толерантности старшеклассника на основе конструктивного диалога 87
2. 1 Результаты констатирующего эксперимента 87
2.2 Организация экспериментальной работы по использованию конструктивного диалога для воспитания толерантности старшеклассника 106
2.3. Результаты формирующего эксперимента по определению уровня воспитанности толерантности старшеклассников 136
Выводы по второй главе 145
Заключение 148
Список использованной литературы, 151
Приложения 170
