Введение
Глава первая. Теоретико-методологические основания исследования культуры досуга как фактора развития личности в культурно-образовательном пространстве 17
1.1. Социокультурные формы организации современного образования: сущность и тенденции трансформации 17
1.2. Сфера досуга — пространство свободной самореализации личности студента 33
1.3. Модели досугового поведения в культурно-образовательном про-странстве высшей школы 47
Глава вторая. Состояние и тенденции трансформации досуга современного российского студенчества 70
2.1. Социокультурный механизм взаимодействия образовательной и досуговои сфер в культурно-образовательном пространстве высшей школы 71
2.2. Досуговые практики в структуре культурно-образовательного пространства вуза: ценностные ориентации и реальное поведение студенчества 88
2.3. Проективные тенденции развития досуговои активности студентов как реализации культуры досуга 103
Заключение -. 118
Литература 127
Приложение 136
