Введение
Глава I. Формирование экологической ответственности школьников в рамках культурно-образовательной среды
1.1. Понятие культурно-образовательной среды в современной педагогике 17
1.2. Педагогический потенциал экологических традиций бурятского этноса как основы культурно-образовательной среды 38
1.3. Экологическая ответственность как интегративное качество личности 53
Выводы по первой главе 69
Глава II. Влияние культурно-образовательной среды на процесс формирования экологической ответственности школьников
2.1. Моделирование взаимосвязи культурно-образовательной среды и формирования экологической ответственности в системе школьного образования 71
2.2. Структурно-содержательное наполнение культурно-образовательной среды этноэколого-ориентированных школ 88
2.3. Эмпирическая модель влияния культурно-образовательной среды на формирование экологической ответственности школьников 119
Выводы по второй главе 148
Заключение 150
Литература 156
Приложения 172
