Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования творческих умений старшеклассников при изучении информационно-коммуникационных технологий
1.1. Гносеологические основы проблемы формирования творческих умений старшеклассников 12-38
1.2. Возможности информационно-коммуникационных технологий при формировании творческих умений старшеклассников 39-62
1.3. Система формирования творческих умений старшеклассников при изучении информационно-коммуникационных технологий 63-81
1.4. Организационно-педагогические условия эффективного функционирования системы формирования творческих умений у старшеклассников при изучении информационно- коммуникационных технологий 82-105
Выводы по первой главе 106-109
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию творческих умений старшеклассников при изучении информационно-коммуникационных технологий
2.1. Цель, задачи и методика экспериментальной работы 110-131
2.2. Реализация системы формирования творческих умений старшеклассников при изучении информационно-коммуникационных технологий 132-148
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы 149-161
Выводы по второй главе 162-164
Заключение 165-170
Список литературы 171-194
Приложения
