Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы развития межнациональных отношений молодежи 40
1.1. Историко-культурные и социально-педагогические факторы развития межнациональных отношений 40
1.2. «Русская идея» как отражение взаимосвязи общечеловеческих и национальных ценностей 71
1.3. Влияние развития межнациональных отношений в обществе на систему высшего образования 99
1.4. Генезис категориально-понятийного аппарата исследования в научной литературе 125
Выводы по 1 главе 154
ГЛАВА 2. Межнациональные отношения российского студенчества 158
2.1. Анализ состояния межнациональных отношений в студенческой среде 158
2.2. Методика определения коэффициента межнациональной толерантности 186
2.3. Современные подходы к гармонизации межнациональных отношений будущих педагогов 200
Выводы по 2 главе 223
ГЛАВА 3. Развитие культуры межнациональных отношений будущих педагогов 227
3.1. Социально-педагогическая технология развития межнациональных отношений 227
3.2. Современные условия развития культуры межнациональных отношений будущих педагогов 251
3.3. Педагогика национальных отношений как основа развития культуры межнациональных отношений студентов 270
Выводы по 3 главе 280
ГЛАВА 4. Региональный компонент педвуза в республике башкортостан как условие гармонизации межнациональных отношений будущих педагогов 284
4.1. Методологические основы концепции регионального компонента высшего профессионального образования 284
4.2. Программа реализации концепции регионального компонента в образовательном процессе педагогического вуза 314
4.3. Подготовка будущих педагогов к работе в дошкольном образовательном учреждении с этнокультурным компонентом 327
Выводы по 4 главе 358
Заключение 364
Библиография 371
