Введение
Глава 1. Теоретические основы развития духовности студентов в процессе учебного диалога .
1.1 Духовность как педагогический феномен 12
1.2 Учебный диалог в образовательном процессе вуза 28
1.3 Особенности организации учебного диалога как фактор развития духовности студентов 47
1.4 Выводы 57
Глава 2. Реализация эксперимента по развитию духовности студентов в образовательном процессе медицинского вуза
2.1 Педагогические условия развития духовности студентов средствами иностранного и латинского языков 59
2.2 Состояние проблемы развития духовности в практике вузов 81
2.3 Количественные и качественные результаты формирующего эксперимента 93
2.4 Выводы 111
Заключение 114
Список литературы 118
Приложение 145
