Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования 10
1.1. Основные этапы исследования научного текста, научного стиля и подъязыков науки 10
1.2. Экспрессивность: понятие, признаки, уровневые средства выражения 20
1.3. Методы компьютерной лингвистики и статистического анализа в исследованиях научно-педагогического текста и его языковых особенностей 50
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 56
ГЛАВА 2. Системно-языковые средства выражения экспрессивности в научно-педагогических текстах на русском и английском языке STRONG 59
2.1. Количественная характеристика языковых средств выражения экспрессивности в двуязычном текстовом корпусе по проблемам личностно-ориентированной педагогики (learner-centered education) 59
2.2. Лексико-морфологические средства эмоционально-экспрессивной окраски и интенсификации экспрессивности в научно-педагогических текстах 73
2.3. Синтаксические средства, реализующие экспрессивность в текстах научно-педагогической проблематики 100
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 109
ГЛАВА 3. Национально-культурное своеобразие системно-языковых средств выражения экспрессивности в научно-педагогических текстах на русском и английском языке 111
3.1. Общие признаки лексико-морфологических и синтаксических средств выражения экспрессивности в корпусе текстов научно-педагогической проблематики на английском и русском языке 112
3.2. Дифференциальные признаки языковых средств выражения экспрессивности лексико-морфологического и синтаксического уровня в текстах научно-педагогической проблематики на английском и русском
языке 131
Выводы по главе 3 143
Заключение 145
Библиография 148
Приложение 165
