Введение
Глава 1. Теоретические основания духовно-нравственного воспитания сельских школьников 16
1.1. Проблемы духовно-нравственного и патриотического воспитания детей в трудах отечественных педагогов Х1Х-ХХ вв 16
1.2. Развитие нравственного и гражданско-патриотического воспитания в воспитательных системах советского периода (20 - 80-е годы) 40
1.3. Этнокультурный подход как фактор формирования духовно-нравственных и патриотических ценностей. 62
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Управление созданием условий для формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся современной сельской школы 84
2.1 Взаимодействие с социумом - необходимое условие организации единого образовательного пространства на селе 84
2.2. Разработка и реализация модели управления созданием условий для формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся современной сельской школы 100
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по управлению формированием духовно-нравственных ценностей у учащихся сельской школы 127
Выводы по второй главе 157
Заключение 146
Список литературы 167
Приложения
