Введение
1 ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ СРЕДООБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
1.1 Средовая идентификация личности в контексте субъектного подхода 18
1.1.1 Субъектный подход в психологии: анализ работ предшественников и современное состояние 18
1.1.2 Средовые потребности и средовая идентичность личности 30
1.1.3 Средообразование как самоактуализация личности 38
1.2 Личностный фактор в психологии среды 44
1.2.1 Теория, феноменология, методология психологии среды 47
1.2.1.1 Возникновение психологии среды и основные направления исследований 48
1.2.2 Взаимосвязь средового и субъектного подходов в изучении личности 61
1.3 Дизайн как процесс и явление: психологический аспект 67
1.3.1 Дизайн как результат синтеза техническо-объективного и семантико-субъективного научного знания 67
1.3.2 Историко-культурные закономерности стилей средового дизайна как предметное отражение быстро меняющегося мира 70
1.3.3 Социально-экономическая роль дизайна как объективный аспект депривирующих эффектов воздействия социо-культурных обстоятельств на индивидуальное бытие личности 73
1.3.4 Дизайн-проектирование и наука «гармонии и меры» как теоретическое основание интерпретации аутентичного личности предметно-пространственного окружения 79
Выводы по главе 1 87
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ, ПРОЦЕДУР И МЕТОДИК ИССЛЕДОВНИЯ 91
2.1 Стандартные опросные процедуры 92
2.2 Исследования с участием групп студентов художественно-графического факультета и факультета архитектуры и дизайна (ХГФиФАД) 94
2.3 Исследования с участием пользователей предметно- пространственной среды (людей, не имеющих отношения к профессиональному средообразованию) 95
2.4 Смешанные исследования с участием профессионалов средообразования (действующие средовые дизайнеры) и непрофессионалов (пользователей) 98
2.4.1 Системный опрос пользователей различных возрастных групп и профессий 98
2.4.2 Системный опрос работающих дизайнеров средового дизайна 101
2.4.3 Активизация обсуждений проблем взаимодействия дизайнера с заказчиком на двух специализированных форумах дизайнеров 103
3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ И ИХИНТЕРПРЕЦИЯ 105
3.1 Результаты исследований психологической репрезентации приватной предметно-пространственной среды (ППС) 105
3.1.1 Подтверждение актуальности и конкретизация проблем исследования субъекта ППС 105
3.1.2 Психологическая репрезентация понятия «дом» субъектами средообразования и доминирующие сенсоры восприятия 109
3.1.3 Выявленная феноменология средовой идентификации 113
3.2 Анализ психологических особенностей профессиональных субъектов средообразования (дизайнеров) и субъектов-пользователей ППС 116
3.2.1 Интерпретация исследований профессионально ориентированных субъектов предметно-пространственного средообразования 117
3.2.1.1 Психологические отличия студентов, профориентированных на работу в области дизайна, от студентов-«художников» 117
3.2.1.2 Динамика личностных особенностей субъектов, ориентированных на работу в области дизайна, в процессе профессионального становления 121
3.2.2 Сравнение психологических особенностей профессионально ориентированных субъектов средообразования (дизайнеров) и субъектов-пользователей первичной ППС 132
3.2.2.1 Анализ исследований психологических особенностей личности профессиональных субъектов средообразования (дизайнеров) и субъектов-пользователей ППС 132
3.2.2.2 Психологическая репрезентация стилей интерьера субъектов производственного и потребительского средообразования ППС 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
БИБЛИОГРАФИЯ 160
