Введение
Глава 1. ПРЕДПОСЫЛКИ, ОБУСЛОВИВШИЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 11
1.1. Историко-логические предпосылки обучения студентов специальной дисциплине на основе личностно-ориентированного подхода 11
1.2. Психолого-педагогические предпосылки обучения студентов специальной дисциплине на основе личностно-ориентированного подхода 30
1.3. Теоретические предпосылки обучения студентов специальной
дисциплине на основе личностно-ориентированного подхода" 45
Выводы по главе 1 64
Глава 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ» НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА 68
2.1. Структура и содержание методики обучения специальной дисциплине 68
2.1.1. Цели и задачи обучения специальной дисциплине 68
2.1.2. Содержание обучения специальной дисциплине 74
2.1.3. Методы обучения специальной дисциплине 92
2.1.4. Формы организации обучения специальной дисциплине 110
2.1.5. Средства обучения специальной дисциплине 117
2.1.6. Контроль достижения целей развития личности студента 121
2.2. Экспериментальная проверка методики 127
Выводы по главе 2 145
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
ЛИТЕРАТУРА 154
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
