Введение
ГЛАВА 1. Проблема личностного развития в психологии 13
1.1. Понятие и сущность личностного развития в отечественной и зарубежной психологии личности 13
1.2. Соотношение социального и индивидуального в ходе становления личности 30
Выводы по первой главе. 43
ГЛАВА 2. Развитие личности вне семьи и переход от детства к взрослости 44
2.1.Особенности становления личности в условиях детских домов и интернатных учреждений 44
2.2. Психологическая характеристика перехода от детства к взрослости 58
2.3.Личностная регуляция и паттерны личностного развития в период перехода от детства к взрослости 71
Выводы по второй главе 84
ГЛАВА 3. Программа и процедура исследования личностного развития в период перехода от детства к взрослости в различных условиях социализации 86
3.1.Методы и организация эмпирического исследования 86
3.2. Исследование особенностей показателей уровня личностного развития (по методике Дж. Левинджер) и личностной саморегуляции у подростков и юношей в зависимости от условий социализации и половозрастных характеристик 98
Результаты и их обсуждение 99
Выводы 110
3.3.Изучение особенностей идентичности в юношеском возрасте в зависимости от условий социализации 112
Результаты и их обсуждение 113
Выводы 115
3.4. Изучение специфики взаимосвязей уровня личностного развития с механизмами личностной саморегуляции и параметрами идентичности у социальных сирот по сравнению с не сиротами 115
Результаты и их обсуждение 117
Выводы 124
3.5. Исследование инвариантных паттернов личностного развития и их содержательных характеристик в зависимости от условий социализации, а также пола и возраста 125
Результаты и их обсуждение 127
Выводы 137
Обобщенные результаты исследования 138
Общие выводы по результатам исследования 146
Заключение 148
Список литературы
