Введение
Глава 1. Теоретический анализ влияния изучения языков на восприятие мира человеком 13-44
1.1. Психологический анализ феномена профессионального билингвизма 13-28
1.1.1. Понятие, виды и классификации билингвизма 13-21
1.1.2. Понятие искусственного и профессионального билингвизма 21-28
1.2. Понятие языкового сознания и языковой картины мира 28-42
Выводы по Главе 1 43-44
Глава 2. Теоретический анализ психологических исследований восприятия мира человеком 45-77
2.1. Философские и психологические подходы к процессам мировосприятия человека 45-51
2.2. Понятие и основные направления исследований восприятия мира в русле деятельностного подхода 51-61
2.3. Современные направления психологических исследований восприятия мира человеком 61-75
2.3.1. Понятие «внутреннего мира» в русле системогенетического подхода В.Д. Шадрикова 62-64
2.3.2. Теория стиля индивидуальности Г.А. Берулава 65-68
2.3.3. Теория психологических систем порождения "многомерного мира человека" В.Е. Клочко 68-72
2.3.4. Психологические исследования «профессионального образа мира» 72-75
Выводы по Главе 2 75-77
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей личностных характеристик студентов педагогического вуза в условиях формирования профессионального билингвизма 78-140
3.1. Организация эмпирического исследования 78-87
3.2. Сравнительный анализ особенностей личностных характеристик студентов факультета иностранных языков – будущих профессиональных билингвов и студентов филологического факультета 88-108
3.2.1. Сравнительный анализ особенностей личностных черт и межличностных отношений в группах будущих профессиональных билингвов и студентов филологического факультета 88-98 3.2.2. Сравнительный анализ результатов исследования структур субъективных семантических пространств в группах будущих профессиональных билингвов и студентов филологического факультета 99-108
3.3. Сравнительный анализ особенностей личностных характеристик будущих профессиональных билингвов, изучающих разные иностранные языки 109-140
3.3.1.Результаты исследования особенностей личностных черт и межличностных отношений будущих профессиональных билингвов, изучающих
разные иностранные языки 109-121
3.3.2.Сравнительный анализ структур субъективных семантических пространств в группах будущих профессиональных билингвов, изучающих французский, немецкий и испанские языки 121-141
Выводы по Главе 3 141-146
Заключение 147-152
Список литературы 153
