Введение
1. Современное игровое компьютерное обучение 15
1.1. Игровые методики в образовании 15
1.1.1. Феномен игры в обучении - культурно-исторические предпосылки 18
1.1.2. Методики игрового обучения в информационных системах
1.2. Игровые информационные системы в обучении 41
1.3. Критерии оценки игровых обучающих информационных систем 61
1.4. Технические аспекты реализации игровой ситуации 70
1.5. Лингвистическое обеспечение игровых обучающих информационных систем 79
Выводы 59
2. Игровая обучающая информационная система 83
2.1. Выделение концептуальных особенностей 83
2.1.1. Определение ключевых блоков игровой подсистемы... 83
2.1.2. Интеграция с электронными средствами обучения 97
2.2. Концептуальная модель лингвистического обеспечения игровой обучающей информационной системы 99
2.2.1. Игровая подсистема 103
2.2.1.1. Объекты-участники игрового процесса 104
2.2.1.2. Алгоритмический код описания игровых объектов 105
2.2.1.3. Правила игры 107
2.2.1.4. Алгоритмической код записи правил игры 109
2.2.1.5. Игровой процесс 114
2.2.1.6. Алгоритмический код сценария игрового процесса 115
2.2.2. Дидактическая подсистема 117
2.2.2.1. Учебный материал 117
2.2.2.2. Принципы кодирования учебного материала
2.2.2.3 Методики обучения 122
2.2.2.4 Алгоритмический код методик обучения 123
2.2.2.5 Сценарий обучения 124
2.2.2.6 Алгоритмический код сценария обучения 126
2.3. Теоретико-прикладное исследование возможностей разработанной концептуальной модели 127
2.3.1. Программа исследования 127
2.3.1.1. Методологический раздел программы исследования 129
2.3.1.2. Процедурный раздел теоретико-прикладного исследования 136
2.3.2. Анализ полученных результатов 141
Выводы 144
Заключение 147
Список литературы 151
