Введение
Глава 1. Обучение союзам русского языка как дидакти ческая проблема 11
1.1. Историко-педагогический анализ дидактических и лингвометодических аспектов обучения союзам русского языка в национальной школе . 11
1.2. Связь дидактики и лингвометодики в учебных программах и пособиях по русскому языку в национальной школе . 31
Выводы 42
Глава 2. Научно-методические основы обучения союзам русского языка в чувашской школе 44
2.1. Психолого-педагогические предпосылки совершенствования у учащихся навыков употребления союзов в монологической и диалогической речи 44
2.2. Лингвистические основы изучения союзов в V-XI классах чувашской школы 73
Выводы 97
Глава 3. Опытно-экспериментальное обоснование системы обучения союзам русского языка в чувашской школе , 100
3.1. Результаты констатирующего эксперимента н типология ошибок учащихся в употреблении русских союзов 100
3.2. Поэтапное формирование у учащихся навыков употребления союзов в речи (данные обучающего эксперимента).. 126
Выводы 156
Заключение. 159
Библиографический список использованной литературы 163
