Введение
ГЛАВА 1. Литературное образование в первом классе четырехлетней начальной школы по системе развивающего обучения Л.В. Занкова как педагогическая и методическая проблема
1.1. Основы теории развивающего обучения. Дидактические принципы и методические свойства системы Л.В. Занкова 17
1.2. Развивающий учебник как методическая проблема 29
1.3. Проблема оценки результатов развивающего обучения 35
1.4. Психологические особенности младшего школьника и его творческие возможности 39
1.5. Методика преподавания литературы в начальной школе. Анализ существующих программ обучения литературе 45
ГЛАВА 2. Практическая апробация экспериментальной программы и учебных материалов по «Литературному чтению»
2.1. Этапы организации педагогического эксперимента 66
2.2. Способы и средства развивающего обучения литературе в первом классе начальной школы: принципы отбора текстов, подходы к структурированию материала, знакомство с литературоведческими понятиями, «лента времени» 70
2.3. Особенности методической работы с текстами разных видов и жанров 80
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментального обучения 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
БИБЛИОГРАФИЯ 167
