Введение
1. Особенности системы подготовки специалистов в высших военных учебных заведениях 8
1.1. Тенденции развития и место образования в современном обществе 8
1.2. Специфика образовательной отрасли 17
1.3. Целеполагание системы высшего образования. Роль государства 26
1.4. Система высшего военного образования 33
2. Количественные методы оценки качества специалистов военных вузов 39
2.1. Качество подготовки специалиста как объект управления 39
2.2. Функции и задачи управления качеством подготовки офицеров 45
2.3. Проблемы измерения и контроля качества военного образования 50
2.4. Оптимизация системы оценки качества 61
3. Дискриминантные и регрессионные модели для мониторинга качества подготовки специалистов в военных вузах 68
3.1. Особенности информации о качестве и выявление факторов, определяющих качество подготовки офицеров-связистов 70
3.2. Сбор информации о ходе учебно-воспитательного процесса и определение качества тестовых систем 82
3.3. Модели и алгоритмы анализа и прогнозирования качества подготовки офицеров-связистов (на примере Новочеркасского военного института связи) 98
3.3.1. Модели дискриминантного анализа 99
3.3.2. Модели эконометрического анализа 110
Заключение
