Введение
Глава I. Обзор литературных данных 8
Распространенность нарушений осанки в детско-дростковой популяции 8
Осанка, как объект исследования 10
Анатомо-физиологичпские факторы, воздействующие па осанку ребенка 17
Социальные факторы, воздействующие па осанку ребенка 23
Психологические факторы, воздействующие на осанку ребенка 25
Глава II. Материалы и методы исследования 30
Участники исследования 30
Методы исследования 1-го этапа 32
Методы исследования 2-го этапа 40
Глава III. Результаты собственных исследований. Предикторы нарушений осанки в период ее становления 44
Антропометрическая динамика в норме и при нарушениях осанки 44
Функциональные показатели физического развития школьников 7-17 лет 50
Связь нарушений осанки и плоскостопия 58
Психо-социальные предикторы нарушений осанки 59
Віияние семейной среды 59
Эмоционально-личностные особенности школьников, имеющих нарушения осанки 61
Обсуждение резульгатов по главе 65
Глава IV. Результаты собственных исследований. Физиологические и психологические особенности старших подростков в период стабилизации нарушений осанки 69
Особенности стабильных форм нарушения осанки у старших подростков 69
Психологическая характеристика старших подростков с нарушениями осанки 75
Обсуждение результатов по главе 82
Заключение 87
Выводы 102
Практические рекомендации 103
Список литературы
