Введение
Глава 1. Состояние проблемы экспериментальной подготовки студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин 24
1.1. Анализ состояния экспериментальной подготовки по физике студентов вузов в цикле естественнонаучных дисциплин и перспективы ее развития в условиях открытого образования 24
1.2. Анализ результатов теоретических исследований по проблеме экспериментальной подготовки по физике студентов вузов 43
Выводы по главе 1 73
Глава 2. Теоретические основы методической системы экспериментальной подготовки студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 77
2.1. Теоретические основы методической системы экспериментальной подготовки студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин 77
2.2. Теоретические аспекты применения информационных и коммуникационных технологий в экспериментальной подготовке студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин 87
2.3. Концепция и модель методической системы экспериментальной подготовки по физике в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 118
Выводы по главе 2 144
Глава 3. Методическая система экспериментальной подготовки студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 148
3.1. Цели и задачи методической системы экспериментальной подготовки при изучении физики в вузах 148
3.2. Содержание методической системы экспериментальной подготовки по физике в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 153
3.3. Технология экспериментальной подготовки по физике в условиях открытого образования для различных форм обучения 171
3.4. Средства реализации экспериментальной подготовки по физике студентов вузов в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 209
Выводы по главе 3 229
Глава 4. Педагогический эксперимент по проверке результативности методической системы экспериментальной подготовки студентов вузов при изучении физики в цикле естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования 233
4.1. Общая характеристика педагогического эксперимента и его констатирующий этап 233
4.2. Поисковый этап педагогического эксперимента 244
4.3. Обучающий этап педагогического эксперимента 253
Выводы по главе 4 262
Заключение 265
Литература 269
Приложения 3
