Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 14
1.1 Социальные аспекты обучения глухих и слабослышащих студентов 14
1.2 Психолого-педагогические аспекты обучения студентов с нарушением слуха 23
1.3 Принципы обучения математике студентов с нарушением слуха 39
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 59
2.1 Характеристика структурно-функциональных компонентов методической системы обучения математике студентов с нарушением слуха 60
2.2 Особенности организации процесса обучения математике студентов с нарушением слуха 92
2.3 Организация и результаты педагогического эксперимента 117
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 147
ПРИЛОЖЕНИЯ 163
