ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы развития русской речи учащихся начальных классов таджикской школы на коммуникативно-компетентностной основе…………………………………………………….18
1.1. Научные основы коммуникативно-компетентностного подхода при обучении русскому языку в начальных классах с таджикским языком преподавания…...……………………………………………………………….18
1.2. Методические основы процесса порождения речи учащихся 2-4 классов таджикской школы по русскому языку на начальном этапе формирования речевой деятельности……………………………………………………………39
1.3 Этапы формирования речевого высказывания и формы речи при обучении русскому языку в начальных классах таджикской школы…………………….59
1.4. Речевое действие как единица обучения при коммуникативно-компетентностном подходе при изучении русского языка в начальных классах таджикской школы………………………………………………………………76
Выводы по первой главе………………………………………………………...91
Глава 2. Методические основы развития речи учащихся-таджиков при обучении русскому языку в начальных классах (2-4 классы)…………….98
2.1. Основы развития русской речи учащихся 2-4 классов с родным (таджикским) языком обучения на коммуникативно-компетентностной основе………………………………………………………………………….....98
2.2. Уровни развития русской речи учащихся начальных классов школ с таджикским языком обучения………………………………….......................118
2.3. Система коммуникативных упражнений в развитии русской речи учащихся 2-4 классов школ с таджикским языком обучения……………….125
2.4. Подтверждение эффективности предлагаемой системы работы по развитию русской речи учащихся начальных классов таджикской школы…146
Выводы по второй главе……………………………………………………….168
Заключение…………………………………………………………………….177
Литература……………………………………………………………………..187
