Введение
2. Теоретико-методологические основы оздоровительной и адаптивной физической культуры в педагогическом ВУЗе 14
2.1. Влияние образовательной среды на здоровье как проблема современного образования 14
2.2. Сущность и содержание педагогических технологий оздоровительной и адаптивной физической культуры 21
2.3. Технологические аспекты деятельности учителя с целью формирования среды, не вызывающей отклонений в состоянии здоровья 24
2.4. Модель формирования готовности будущих учителей к профессиональной деятельности в оздоровительном режиме 32
3. Методики оздоровительной и адаптивной физической культуры в образовательном процессе педагогического вуза 46
3.1. Анализ компетентности будущих педагогов в области образовательных технологий не вызывающих отклонений в состоянии здоровья 44
3.2. Организация и внедрение программы физкультурно — оздоровительной деятельности будущих педагогов 67
3.3. Экспериментальная проверка эффективности внедрения программы физкультурно — оздоровительной деятельности будущих учителей 68
4. Заключение 96
5. Выводы 104
6. Практические рекомендации 106
7. Литература 107
8. Приложения 136
