Введение
ГЛАВА I. Теоретические аспекты исследуемой проблемы. 18
1.1. Исполнительство и педагогика виолончельного искусства в России (вторая половина XIX- конец XX столетия) . 18
1.2. Художественно-образное мышление музыканта. 51
1.3. Основы профессионального обучения виолончелиста. 75
Выводы по I главе. 98
ГЛАВА II. Условия и методы обучения начинающего виолончелиста. Игровые умения и навыки как средство реализации художественного образа. 99
2.1. Методические предпосылки проведения опытно-экспериментальной работы . 99
2.2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию исполнительских умений и навыков . 117
Выводы по II главе. 188
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 190
