Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СПЕЦИАЛИСТА 11
1.1. Социальный заказ на подготовку современного экономиста в условиях информатизации общества 11
1.2. Современные подходы к организации процесса формирования культуры деловой речи как элемента информационной культуры специалиста 27
1.3. Психолого-педагогические требования к отбору и структурированию содержания курса:. "Культура деловой речи в контексте формирования информационной культуры специалиста 47
ВЫВОДЫ 65
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА "КУЛЬТУРА ДЕЛОВОЙ РЕЧИ" 69
2.1. Модель организации процесса подготовки студентов к овладению культурой деловой речи как элемента информационной культуры специалиста 69
2.2. Дидактические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения курса "Культура деловой речи 87
2.3. Методические принципы организации процесса формирования информационной культуры специалиста в условиях учебно-информационной профессионально ориентированной среды 106
ВЫВОДЫ 118
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ "КУЛЬТУРА ДЕЛОВОЙ РЕЧИ" 121
3.1. Технология изучения курса "Культура деловой речи" 121
3.2. Методика проведения занятий по курсу "Культура деловой речи" посредством использования информационных технологий 145
3.3, Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной методики 164
ВЫВОДЫ 179
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 181
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 183
ПРИЛОЖЕНИЯ 199
