Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методические основы подготовки юных спортсменов 11
1.1. Анатомо-физиологические и психологические основы тренировочного процесса юных спортсменов на этапе начальной спортивной специализации ; 11
1.2. Факторы, детерминирующие формирование спортивного мастерства у юных спортсменов, занимающихся мини-футболом 20
1.3. Организация и методика тренировки юных спортсменов, занимающихся мини-футболом 28
1.4. Значение развития функции внимания у юных спортсменов 34
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 45
2.1. Задачи исследования 45
2.2. Методы исследования 45
2. 3. Организация исследования 55
ГЛАВА 3. Характеристика физической подготовленности, функции внимания и качества игровой деятельности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на этапе начальной спортивной специализации 57
3.1. Характеристика общей физической подготовленности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на этапе начальной спортивной специализации 57
3.2. Характеристика специальной физической подготовленности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на этапе начальной спортивной специализации 62
3.3. Уровень развития внимания у юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на этапе начальной спортивной специализации 66
3.4. Экспертная оценка качества игровой деятельности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на этапе начальной спортивной специализации 70
3.5. Факторы, оказывающие влияние на успешность игровой деятельности юных футболистов 11-13 лет 73
3.6. Анализ мнения тренеров по вопросам организации тренировочного процесса юных спортсменов, занимающихся мини-футболом 76
ГЛАВА 4. Методика интегральной подготовки юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на основе развития функции внимания и ее экспериментельное обоснование 83
4.1. Основные положения методики интегральной подготовки юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, на основе развития функции внимания 83
4.2. Динамика уровня развития внимания у юных спортсменов 11-13 лет, занимающихся мини-футболом, в годичном тренировочном цикле 90
4.3. Динамика показателей общей физической подготовленности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, по традиционной интегральной методике, основанной на развитии функции внимания 96
4.4. Динамика специальной физической подготовленности юных спортсменов, занимающихся мини-футболом, контрольной и экспериментальной групп в годичном тренировочном цикле 102
4.5. Динамика качества игровой деятельности юных футболистов контрольной и экспериментальной групп в годичном тренировочном цикле 105
ГЛАВА 5. Обсуждение результатов исследования 110
Выводы 117
Практические рекомендации 121
Список литературы 123
Приложение 144
