Введение
Раздел 1 Системный анализ управления формированием кадрового потенциала науки в высшей школе 10
1.1. Анализ процессов управления формированием кадрового потенциала науки в высшей школе 10
1.2 Анализ структуры научно-исследовательской деятельности вузов 18
1.3 Анализ показателей оценки научно-исследовательской деятельности студентов 32
1.4 Формализация процесса управления формированием в высшей школе кадрового потенциала науки 37
1.5. Выбор математического аппарата исследования процессов формирования кадрового потенциала науки и постановка задачи исследования 42
Выводы по разделу 1 52
Раздел 2. Разработка моделей оценки уровня научно-исследовательских компетенций студентов 53
2.1. Модели оценки уровня научно-исследовательских компетенций студентов 53
2.2. Формирование перечня научно-исследовательских работ, необходимых для оценки уровня научно-исследовательских компетенций студентов 58
2.3. Параметрический анализ моделей оценки уровня научно-исследовательских компетенций студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета 73
2.4. Параметрический анализ моделей оценки уровня научно-исследовательских компетенций студентов, обучающихся по программам магистратуры и аспирантуры 81
Выводы по разделу 2 92
Раздел 3 Разработка дискретных марковских моделей оценки формирования кадрового потенциала в высшей школе
3.1. Вербально-графические модели формирования процесса научно- исследовательской деятельности студентов 93
3.2. Дискретные марковские модели оценки формирования в высшей школе кадрового потенциала науки 98
3.3. Влияние параметров управления на результативность формирования в высшей школе кадрового потенциала науки 102
Выводы по разделу 3 111
Раздел 4 Алгоритмы управления формированием в высшей школе кадрового потенциала науки 113
4.1. Анализ операций по обработке информации для оценки результативности формирования научно-исследовательских компетенций студентов и порядок её интерактивного сбора и обработки 113
4.2. Алгоритм планирования формирования в вузе кадрового потенциала науки 120
4.3. Алгоритм принятия решения по выбору параметров итеративного управления формированием научно-исследовательских компетенций студентов . 124
4.4 Алгоритм итеративного управления формированием в высшей школе кадрового потенциала науки 127
4.5. Методика итеративного управления формированием в высшей школе кадрового потенциала науки 130
4.6. Апробация моделей и алгоритмов обеспечения управления формированием в высшей школе кадрового потенциала науки 134
Выводы по разделу 4 140
Заключение 142
Список использованной литературы
