Введение
Глава I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРОВ В ОБУЧЕНИИ 12
1.1. Понятие «компьютерное обучение» в литературе 12
1.2.Вопросы использования компьютерной техники в педагогике, психологии и дидактике. 23
1.3. Методические аспекты использования компьютеров в обучении химии 32
Выводы по главе I. 54
Глава II. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 56
2.1. Теоретическая модель компьютерного обучения химии 56
2.2. Методика компьютерного обучения химии. 69
Выводы по главе П. 84
Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ 86
3.1. Организация и методика педагогического исследования. 86
3.2. Результат применения компьютерного обучения химии в основной школе 93
Выводы по главе III. 108
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
ЛИТЕРАТУРА 112
ПРИЛОЖЕНИЯ 131
Приложение 1. Анкета для учащихся. 131
Приложение 2. Анкета для учителей 134
Приложение 3. Анкета для студентов. 138
Приложение 4. Результаты анкетирования учителей и студентов.. 142
Приложение 5. Программа дисциплины специализации «Новые
информационные технологии в химическом образовании». 144
Приложение 6. Основные типы программного обеспечения курса химии основной школы 154
Приложение 7. Фрагменты некоторых компьютерных программ по химии для учащихся 161
