Введение
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ 14
1.1. Информационное моделирование как современный метод научного познания 14
1.2. Психолого-педагогические основы обучения информационному моделированию 43
1.3. Формирование информационно-коммуникационной компетентности посредством интеграции метода информационного моделирования в предметную деятельность студентов филологического факультета 56
Выводы по главе 1 73
2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА КАК ДИНАМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ 76
2.1. Лингвистическая задача - информационная модель языковой реальности 76
2.2. Современная система обучения решению лингвистических задач 108
2.3. Диагностика исследования и результаты констатирующего эксперимента 129
Выводы по главе 2 144
3. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 146
3.1. Содержание обучения решению лингвистических задач студентов филологического факультета на основе информационного моделирования 146
3.2. Технология обучения решению лингвистических задач на основе информационного моделирования 179
3.3. Результаты экспериментального обучения 201
Выводы по главе 3 212
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 214
БИБЛИОГРАФИЯ 217
ПРИЛОЖЕНИЕ 236
