Введение
Глава 1. Состояние проблемы обучения водителей управлению автотранспортным средством в экстремальных ситуациях 21
1.1. Сравнительный анализ различных теорий и методик обучения водителей управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 21
1.2.Развитие законодательной базы, регламентирующей профессиональное обучение водителей для силовых структур 26
1.3. Становление организационно-методического обеспечения подготовки водителей к управлению служебным автотранспортом 40
Заключение по главе 1. 53
Глава 2. Методы и организация исследования 55
2.1. Методы и методики исследования 55
2.2.Организация исследования. 83
Глава 3. Методика обучения сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом с использованием динамической полосы препятствий 85
3.1.Требования к профессиональной подготовленности сотрудников органов внутренних дел в управлении автотранспортом в экстремальных ситуациях 85
3.2. Структурно-функциональная модель для разработки частных методик обучения сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 104
3.3.Обоснование методики обучения сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях с использованием динамической полосы препятствий 115
Заключение по главе 3 128
Глава 4. Результаты опытно-поисковой работы по внедрению в учебный процесс методики обучения сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 130
4.1. Влияние занятий по экспериментальной методике на формирование навыков по управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 130
4.2.Влияние занятий по экспериментальной методике на развитие психофизиологических качеств сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 140
4.3. Перспективы совершенствования методики обучения сотрудников органов внутренних дел управлению автотранспортом в экстремальных ситуациях 164
Заключение по главе 4 167
Заключение 169
Список литературы 173
Приложения 203
