Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ И АУДИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕБНЫХ ПОДКАСТОВ
1.1. Развитие умений говорения и аудирования учащихся в целях обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе (10-11 классы, базовый уровень)
1.2. Учебные подкасты как средство развития умений говорения и аудирования учащихся
1.3. Методические условия развития умений говорения и аудирования учащихся посредством учебных подкастов
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ И АУДИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕБНЫХ ПОДКАСТОВ
2.1. Методическая система развития умений говорения и аудирования учащихся посредством учебных подкастов
2.2. Алгоритм развития умений говорения и аудирования учащихся посредством учебных подкастов
2.3. Экспериментальное обучение, направленное на развития умений говорения и аудирования учащихся посредством учебных подкастов
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
