Введение
Глава 1. Анализ современного состояния проблемы формирования политической культуры в педагогической науке и практике 23
1.1. Изменение формально-знаниевой парадигмы образования на гражданско-информационную (научный и нормативный аспекты) 24
1.2. Категории «культура», «политическая культура» как объекты междисциплинарного научного исследования 40
1.3. Инновационные процессы образования в РФ в сфере формирования гражданской политической культуры 87
1.4. Проявление политической культуры в сознании и поведении обучающихся в Российской Федерации и Пермском крае 102
Выводы по первой главе 120
Глава 2. Методология конструирования образовательного пространства 124
2.1. Конструирование педагогической системы формирования гражданской политической культуры 127
2.2. Содержание образовательного пространства формирования политической культуры обучающихся 162
2.3. Компетентностный подход в контексте формирования гражданской политической культуры обучающихся 203
2.4. Структурно-динамическая модель, технология и программно-методическое обеспечение формирования политической культуры...219
Выводы по второй главе 287
Глава 3 Динамика формирования политической культуры обучающихся 289
3.1. Формирование политической культуры учащихся в учебно-воспитательном процессе школы 290
3.2. Формирование политической культуры обучающихся в педагогическом пространстве вуза 334
3.3. Общественные организации — образовательное пространство формирования политической культуры 344
3.4. Эффективность реализации педагогической системы формирования политической культуры обучающихся 372
Выводы по третьей главе 392
Заключение 394
Библиографический список 399
Приложения 440
Приложение 1. Научно-педагогический глоссарий
Приложение 2. Программно-методические материалы
Приложение 3. Диагностика эффективности реализации исследования
Приложение 4. Статистические материалы
Приложение 5. Иллюстративные материалы
