Введение
Глава 1 Анализ проблем в области современного профессионального образования и научные подходы к их решению 7
1.1 Образование как инструмент государства для решения стратегических задач общества 15
1.2 Высшее образование как элемент национальной безопасности 26
1.3 Качество образования и управление качеством образовательных процессов 39
1.4 Управление профессиональным образованием на основе компетентностного подхода 48
1.5 Информационные технологии в управлении образовании 53
1.6 Управление образованием как процедура решения совокупности оптимизационных задач 65
1.7 Формализация и моделирование образовательных процессов и систем 70
Выводы по главе 1 82
Глава 2 Научные основы системотехнического управления профессиональным образованием 84
2.1 Идентификация и категорирование образовательных структур как сложных систем социально-экономического типа 84
2.2 Системотехническое управление образовательными комплексами 94
2.3 Эвристическая модель образовательного комплекса в условиях государственного регулирования 99
2.4 Трехпараметрическое моделирование целевой функции образовательного комплекса 102
2.5 Оптимизационная модель стратегического управления профессиональным образованием 109
Выводы по главе 2 115
Глава 3 Специфика образовательной деятельности в гражданской авиации 117
3.1 Образование в гражданской авиации и безопасность воздушного транспорта 117
3.2 Надежность авиационного персонала - главный критерий профессиональной деятельности в гражданской авиации 123
3.3 Теория рисков как элемент профессиональной подготовки авиационного персонала 134
3.4 Системотехническое управление знаниями с учетом фактора риска 141
3.5 Управление в сложных системах гражданской авиации 146
Выводы по главе 3 156
Глава 4 Методология системотехнического управления знаниями в структуре образовательного комплекса 158
4.1 Трансформация знаниевой основы образования и управление знаниями 158
4.2 Системотехническая модель управления знаниями с использованием статистического подхода 171
4.3 Системотехническое управление знаниями на основе компетентностного подхода 175
4.4 Квалиметрические аспекты управления знаниями 184
4.5 Системотехническое управление знаниями как задача на проверку статистических гипотез 199
4.6 Статистически модели квалификационных испытаний 220
Выводы по главе 4 : 265
Глава 5 Методология системотехнического управления структурой образовательных учреждений гражданской авиации 268
5.1 Методика организации оптимальной структуры образовательного учреждения 268
5.2 Модели и методы оптимизации структуры образовательных систем 275
5.3 Динамическая структура образовательного учреждения 282
5.4 Квалиметрическая матрица критериев оптимизации динамической структуры образовательного комплекса 287
5.5 Квалиметрическая оптимизация структуры образовательного
учреждения как процедура принятия решений 296
Выводы по главе 5 309
Глава 6 Методология системотехнического управления авиационным персоналом 313
6.1 Методика системотехнического управления авиационным персоналом 313
6.2 Компетентностная модель управления авиационным персоналом 327
6.3 Конфликтологическая модель управления авиационным персоналом... 351
6.4 Система конфликтологического управления авиационным персоналом 380
Выводы по главе 6 386
Заключение 388
Литература
