Введение
Глава 1. Анализ методов и алгоритмов в задачах автоматизированного управления производственными и образовательными процессами 12
1.1 Методы и алгоритмы в задачах анализа сложных объектов и систем управления 13
1.2 Методы и алгоритмы в задачах анализа процесса получения знаний с использованием технических систем 16
1.2.1 Применение информационных технологий в обучении и подготовке кадров 17
1.2.2 Анализ известных подходов к построению обучающих программ и тренажеров 18
1.3 Анализ известных подходов при использовании лабиринтов 20
1.3.1 Лабиринтная модель и лабиринтная гипотеза 20
1.3.2 Морфологический анализ. Лабиринтное конструирование 22
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Формализация анализа сложных объектов и систем управления на основе лабиринтного подхода 25
2.1 Обоснование лабиринтной структуры знаний 25
2.2 Формализация лабиринтного подхода к анализу сложных объектов и систем 27
2.2.1 Формализация представлений для элементов лабиринта 28
2.2.1.1 Классификация лабиринтных элементов 32
2.2.1.2 Взаимодействие лабиринтных элементов 34
2.2.2 Формализация задачи построения лабиринта 36
2.3 Применение введенной формализации 37
2.3.1 Свойства лабиринтных элементов з
2.3.1.1 Свойства вершин и лабиринтных элементов вершинного типа 39
2.3.1.2 Свойства дуг и лабиринтных элементов дугового типа 40
2.3.1.3 Свойства лабиринтных элементов переходного типа 41
2.3.2 Определение рационального пути в лабиринте 42
Выводы по главе 2 43
Глава 3. Разработка методов и алгоритмов для реализации лабиринтного подхода 44
3.1 Разработка метода реализации лабиринтного подхода 44
3.1.1 Определение состава хранимых данных 47
3.1.2 Метод реализации лабиринтного подхода 50
3.2 Разработка алгоритмов лабиринтного подхода 50
Выводы по главе 3 55
Глава 4. Применение лабиринтного подхода для анализа задач приборостроения 56
4.1 Примеры приложений 56
4.1.1 Корреляционное обнаружение концентрических контуров изображения 56
4.1.1.1 Методы решения поставленной задачи 57
4.1.1.2 Апробация и внедрение 61
4.1.2 Идентификация удаленных динамических объектов 62
4.1.3 Автоматизированный мониторинг состояния хранилищ с пополнением запасов 65
4.1.4 Определение вероятностных оценок для резервов времени в цепочке задач 67
4.1.5 Ограничения при анализе характеристик непрерывного динамического объекта 69
4.1.6 Лабиринтный подход в процессе обучения 73
Выводы по главе 4 80
Глава 5. Создание обучающей программы «Лабиринт знаний» и сравнение результатов лабиринтного подхода с известными результатами 81
5.1 Разработка алгоритмов и интерфейсов 81
5.1.1 Разработка обучающей программы «Лабиринт знаний» 81
5.1.2 Разработка механизма адаптации 85
5.2 Лабиринтные аспекты в анализе процесса увеличения отношения сигнал/шум методом последовательного вычисления автокорреляционной
5.3 Перспективы развития лабиринтного подхода 99
5.3.1 Панорамное представление информации 99
5.3.2 Расширение графового представления лабиринтного подхода 101
5.3.3 Разработка САПР для полного цикла применения лабиринтного подхода. 102 Выводы по главе 5 103
Заключение 104
Список литературы 106
