Введение
Глава 1. Психологические и психогенетические особенности зрелого и пожилого возраста И
1.1. Проблема старения с биологической и психологической точки зрения .
1.2. Когнитивные функции при старении 27
1.3. Психогенетические исследования старения 47
1.3.1. Патологические нарушения при старении 51
1.3.2. Нормальное когнитивное развитие 54
1.3.3. Качество жизни 55
1.3.4. Личностные особенности 56
1.4. Нейропсихологические исследования старения 59
Выводы по теоретической части 64
Глава 2. Методы анализа когнитивного и личностного развития близнецов в зрелом и пожилом возрасте 66
2.1. Характеристика близнецового метода -
2.2. Использование тестов для изучения когнитивного и индивидуально- личностного развития 71
2.3. Нейропсихологический подход к анализу когнитивного развития 80
Глава 3. Когнитивные и индивидуально-личностные показатели развития близнецов в зрелом и пожилом возрасте 83
3.1. Структура интеллектуальных функций в зрелом и пожилом возрасте
3.2. Сравнительный анализ структуры интеллектуальных функций МЗ близнецов в зрелом и пожилом возрасте 96
3.3. Качество жизни близнецов 102 С
3.4. Формально-динамические характеристики 106
3.5. Связь некоторых нейропсихологических и интеллектуальных показателей развития у близнецов в зрелом и пожилом возрасте 114
Глава 4. Источники вариативности личностных и когнитивных функций у близнецов в зрелом и пожилом возрасте 124
4.1. Генотип-средовые (ГС) соотношения в вариативности интеллекта ... -
4.2. Использование нейропсихологических характеристик в качестве эндофенотипов интеллекта 129
4.3. ГС соотношения в вариативности формально-динамических характеристик 138
Выводы по эмпирической части 141
Заключение 143
Список литературы 146
Приложение 160
