Введение
ГЛАБА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ПРОЦЕССЕ |ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН БАЗОВЫХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ВИДОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 13
1.1. Историко-педагогический анализ исследуемой проблемы 13
1.2. Анализ состояния проблемы межпредметных связей в теории и практике высшего профессионального образования 33
1.3. Модель системы подготовки будущих учителей физической культуры к профессиональной деятельности на основе межпредметных связей в процессе преподавания дисциплин
Базовых физкультурно-спортивных видов 53
Выводы по главе 80
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНАМ БАЗОВЫХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ВИДОВ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПЛАВАНИЕ») 81
2.1. Организация и содержание опытно-экспериментальной работы 81
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 135
Выводы по главе 147
Заключение 149
Библиография 153
Приложения 170
