Введение
Глава 1. Краткая характеристика и анализ методик оценивания профессионального уровня преподавательского корпуса 10
1.1. Анализ системы аттестации преподавательского корпуса общеобразовательных учреждений до 2008 года 10
1.2. Анализ методики оценивания уровня профессионализма преподавательского корпуса на основе «портфолио» 19
1.2.1. Анализ системы аттестации на присвоение квалификационной категории на основе портфолио 20
1.2.2. Анализ методики оценивания уровня профессионализма преподавательского корпуса для определения стимулирующей части оплаты труда на основе портфолио 25
1.3. Анализ нового порядка аттестации преподавательского корпуса 27
1.4. Анализ системы оценки кадров зарубежом 30
1.5. Сравнительный анализ различных систем оценки преподавательского корпуса 37
1.6. Постановка задачи исследования 39
1.7. Выводы по главе 1 40
Глава 2. Построение структуры управления общеобразовательным учреждением 42
2.1. Разработка структуры управления общеобразовательным учреждением 42
2.2. Определение величины входного потока «Достижение» 48
2.2.1. Определение уровня удовлетворенности участников образовательного процесса 48
2.2.2. Определение образовательного уровня учащихся 53
2.2.3. Комплексная оценка величины входного потока «Достижения» 62
2.3. Определение величины входного потока «Ресурсы» 64
2.4. Кластерный подход к построению комплексной оценки эффективности управления общеобразовательным учреждением 79
2.5. Выводы по главе 2 82
Глава 3. Формирование управляющих воздействий на основе модели управления профессиональной деятельностью преподавательского корпуса 84
3.1. Формирование управляющих воздействий при коэффициенте эффективности меньше единицы 84
3.1.1. Структура управления профессиональной деятельностью преподавательского корпуса 84
3.1.2. Аналитическое описание модели управления профессиональным развитием преподавательского корпуса 92
3.1.3. Методика построения модели управления профессиональным развитием преподавательского корпуса 94
3.1.4. Формирование базы управленческих решений 97
3.2. Формирование управляющих воздействий при коэффициенте эффективности больше единицы 108
3.2.1. Управление ресурсами на основе базис-факторов и мотиваторов 108
3.2.2. Методика определения неудовлетворенности базис-факторами . 110
3.2.3. Методика определения удовлетворенности мотиваторами 115
3.2.4. Формирование базы управляющих воздействий для регулирования мотиватора г7 «Система поощрений» 117
3.3. Выводы по главе 3 119
Глава 4. Разработка комплекс программ оценки деятельности преподавательского корпуса 122
4.1. Создание обобщенного алгоритма принятия решений для повышения эффективности управленческой деятельности 122
4.2. Описание модульной структуры программы 126
4.2. Интерфейс программы 132
4.3. Результаты работы программного комплекса 133
4.4. Выводы по главе 4 136
Заключение 137
Список сокращений 139
Список литературы 140
Приложение А 153
Приложение Б 158
Приложение С 161
Приложение Д 163
Приложение Е 165
