Введение
ГЛАВА 1. Описание проблемы и обзор методов принятия решения 10
1.1 Содержательное описание процесса профориентации и мониторинга абитуриентов 10
1. 1. 1 Основные термины проблемной области 10
1.1.2 Описание существующих проблем в профориентации 13
1. 2 Обзор методологии профориентации 18
1. 2. 1 Обзор основных форм и методов профориентации 18
1. 2. 2 Методы и методики профориентации 20
1.3 Обзор существующих классификации профессий 26
1. 4 Анализ существующих программных средств, посвященных автоматизации процесса профориентации 27
1.5 Обзор моделей представления знаний 35
1. 6 Задачи диссертационной работы 42
1. 7 Выводы по первой главе 43
ГЛАВА 2. Модели и методы представления знаний для задачи профконсультирования 49
2.1 Представление знаний в экспертной системе профориентации 49
2.2 Комбинированный метод устранения неопределенностей 61
2.2.1 Метод Криса-Нейлора в профориентационной экспертной системе 63
2.2.2 Модель Шортлиффа и Бьюкенена в профориентационной экспертной системе 68
2.2.3 Метод Демпстера-Шейфера в профориентационной экспертной системе 76
2.3 Построение стратегии вывода в профориентационной экспертной системе 80
2. 4 Выводы по второй главе 84
ГЛАВА 3. Состав и структура интеллектуальной системы «доофориентация» 87
3.1 Системный анализ проблемной среды 89
3.2 Описание сущностей схемы данных 101
3.3 Мониторинг абитуриентов с картографическим представлением 102
3.4 Выводы по третьей главе 112
ГЛАВА 4. Реализация и применение интеллектуальной системы с картографической поддержкой 114
4.1 Функциональное назначение 114
4.2 Перечень основных модулей программы 115
4.3 Описание интерфейса программного комплекса 116
4.3.1 Средства разработки приложений 117
4.3.2 Описание режима консультаций 118
4.3.3 Описание режима приобретения знаний 120
4. 4 Описание вычислительных экспериментов 123
4. 4. 1 Экспериментальные исследования эффективности разработанного подхода 125
4. 4. 2 Экспериментальные исследования подсистемы картографического анализа 130
4.5 Выводы по четвертой главе 135
Заключение
