Модели, методы и алгоритмы построения автоматизированных систем управления процессом электронного обучения в сфере высшего образования

Лямин Андрей Владимирович. Модели, методы и алгоритмы построения автоматизированных систем управления процессом электронного обучения в сфере высшего образования: диссертация ... доктора Технических наук: 05.13.10 / Лямин Андрей Владимирович;[Место защиты: ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»], 2019.- 311 с.
Автор
Лямин Андрей Владимирович
Год
2019
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
1 Электронное обучение в сфере высшего образовании 13
1.1 Массовые открытые онлайн-курсы 13
1.2 Информационные технологии, инструменты и стратегии их использования в образовании 17
1.3 Современные тенденции развития высшего образования 26
1.4 Требования образовательных стандартов в части результатов обучения 30
1.5 Проектирование образовательных программ 33
1.6 Выводы 36
2 Информационные модели, форматы и протоколы в электронном обучении 38
2.1 Стандарты и технические отчеты ISO/IEC 38
2.2 Стандарты IEEЕ 60
2.3 Стандарты и соглашения CEN 67
2.4 Стандарты консорциума IMS GLC 74
2.5 Рекомендации и технические отчеты комитета AICC 80
2.6 Инициатива ADL 87
2.7 Стандарты ТК 461 91
2.8 Спецификация Leap2A 92
2.9 Стандарты Open Badges и Blockcerts 94
2.10 Выводы 96
3 Управление траекториями обучения и оцениванием результатов обучения 98
3.1 Модель образовательной программы 98
3.2 Реализация многоканальной обратной связи 102
3.3 Методика формирования индивидуальных траекторий обучения 104
3.4 Структура электронного курса 110
3.5 Сценарии обучающих диалогов 130
3.6 Сценарии предъявления учебного материала 148
3.7 Диалоговые формы 155
3.8 Выводы 172
4 Защита процедур оценивания результатов электронного обучения 175
4.1 Методы идентификации обучающихся 175
4.2 Проведение процедур оценивания в территориальных центрах 177
4.3 Дистанционный надзор за процедурой оценивания 178
4.4 Использование биометрических данных для защиты процедур оценивания 181
4.5 Метод непрерывной идентификации личности обучающегося 186
4.6 Экспериментальные исследования метода идентификации 198
4.7 Выводы 202
5 Технологии реализации индивидуальных траекторий обучения и оценивания результатов обучения 205
5.1 Электронная информационно-образовательная среда 205
5.2 Импорт и экспорт электронных учебно-методических материалов 216
5.3 Метод управления удаленной лабораторий 230
5.4 Абстрактные алгоритмические машины 241
5.5 Многостилевой редактор кода 243
5.6 Формальная верификация программ для машины Поста 248
5.7 Внедрение предлагаемых решений и разработанных технологий 265
5.8 Выводы 268
Заключение 271
Список литературы 273

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Антонова Анна Сергеевна
Количество страниц
Год
2020
99 000 UZS
Автор
Деев Михаил Викторович
Количество страниц
Год
2018
99 000 UZS
Автор
Магомадов Руслан Сайдалиевич
Количество страниц
Год
2018
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3