Введение
Глава 1. Математические модели планирования набора слушателей 11
1.1. Модель объемного планирования 11
1.2. Модель формирования плана набора в условиях возможной трансформации ресурсов 18
1.3. Модель объемно-номенклатурного планирования 21
1.4. Модели планирования с дополнительными требованиями к области допустимых значений параметров управления 23
1.5. Учет дополнительных ограничений на план набора 25
1.6. Общая структурно-технологическая схема подсистемы оптамизационного планирования 27
1.7. Информационная поддержка подсистемы формирования плана набора 31
1.8. Пример использованием математической модели в технологии автоматизированного планирования 35
1.9. Краткие выводы по главе 1 42
Глава 2. Влияние неопределенности данных в задачах планирования набора в вуз 44
2.1. Концепция абсолютной реализуемости плана 45
2.2. Вероятностная концепция реализуемости плана 46
2.2.1. Прогнозная схема планирования 46
2.2.1.1. Модель планирования 47
2.2.1.2. Численное исследование влияния неопределённости на показатели доходности плана 49
2.2.2. Директивная модель планирования 54
2.3. Задача формирования набора как задача портфельного инвестирования 57
2.3.1. Формальная постановка задачи 58
2.3.2. Выбор оптимального плана 61
2.4. Краткие выводы по главе 2 67
Глава 3. Оценка и выбор ресурсов на основе концепции полезности ресурсов 69
3.1. Проблема выбора решений по многим критериям 69
3.2. Оценка и выбор решений (аппаратных и программных средств) по многим критериям 71
3.3. Оценка и выбор рабочих станций по многоуровневой системе критериев 81
3.4. Краткие выводы по главе 3 88
Глава 4. Организационное моделирование и информационная система управления вузом 89
4.1. Проектирование организационных структур 89
4.1.1. Предпосылки создания единой информационной системы вуза 89
4.1.2. Представление о бизнес-моделировании 90
4.1.3. Использование референтных моделей 92
4.1.4. Программное обеспечение классов Groupware и Workflow 93
4.1.5. Программное обеспечение класса Orgware 94
4.2. Создание модели ВУЗа с помощью пакета "БИГ- структуризатор" 97
4.2.1. Возможности программного обеспечения фирмы БИГ 97
4.2.2. Построение матрицы ответственности 99
4.2.3. Пример создания классификаторов для модели вуза 100
4.3. Информационная система управления вузом (ИСУВ) 104
4.3.1. Требования к ИСУВ 104
4.3.2. Принципы построения ИСУВ 106
4.3.2.1. Информационная модель управления вузом 106
4.3.2.1.1. Концепция развивающегося объекта 106
4.3.2.1.2. Информационная стратегия CALS 107
4.3.2.1.3. Единый язык информационного моделирования 108
4.3.2.1.4. Жизненный цикл развивающегося объекта 109
4.3.2.2. Архитектура ИСУВ 110
4.3.2.2.1. Корпоративная информационная система 110
4.3.2.2.2. Реализация ИСУВ 112
4.3.2.2.3. Хранилище данных 113
4.3.2.2.4. Оперативные БД и другие компоненты второго уровня 114
4.3.2.2.5. Клиентские части 115
4.3.3. Ядро оперативной БД ИСУВ 115
4.3.4. Подсистемы ИСУВ 119--,
4.3.4.1. Подсистема управления процессом обучения в вузе 1Т9
4.3.4.1.1. Требования к подсистеме 119
4.3.4.1.2. Прототип подсистемы управления процессом обучения в вузе 120
4.3.4.1.3. Прототип с возможностью формирования вьшиски для диплома 124
4.3.4.1.4. Прототип с поддержкой жизненных циклов объектов 127
4.3.4.2. Подсистема управления информационной структурой вуза 129
4.3.4.2.1. Требования к подсистеме 129
4.3.4.2.2. Прототип подсистемы управления информационной структурой вуза 130
4.4. Краткие выводы по главе 4 133
Заключение 134
Список использованных источников 136
Приложения 140
